随着互联网基建、数字化技术等落地普及，教育公平、优质教育资源的均衡配置得以更好地实现。其中，助力乡村教育振兴，更多社会组织和爱心企业在行动。赋能性的行动将致力于少

随着互联网基建、数字化技术等落地普及，教育公平、优质教育资源的均衡配置得以更好地实现。其中，助力乡村教育振兴，更多社会组织和爱心企业在行动。赋能性的行动将致力于少数民族地区、偏远地区及农村的教育事业，发挥社会组织和企业在乡村振兴和第三次分配中的作用，帮助当地的孩子们构建更为强大的看见未来、迎接未来的能力。

2020年，教育科技企业托普朗宁就发起“助力新教改，点亮心教育”专项捐赠计划，选取全国重点欠发达、边远地区学校，捐赠总价值千万元的iEnglish相关硬件设备，并无偿提供技术和教研人员对受赠学校持续开展后续支持服务，助力教育扶贫。2021年，该公司联合中国扶贫基金会(现“中国乡村发展基金会”)发起“公益未来•iEnglish学业有成项目”，通过赋能性捐赠，持续赋能受捐学校英语教师，提升受捐学校的整体英语教学水平。

而2022年，托普朗宁再次联合中国乡村发展基金会，深入四川省凉山彝族自治州昭觉县民族中学和越西县越西中学、河北省魏县四中、湖北省丹江口丁家营中学、内蒙古科尔沁右翼牵旗大石寨中学、贵州省望谟县望谟中学等学校，送去先进的设备和教育理念。

过去，受限于区域经济发展差异性，一定程度上存在着地域教育资源差距大，师资、设备、资源等分配不均衡的问题。自2009年创立以来，托普朗宁就不断在教育的底层逻辑和科技的创新应用上寻求解决方案。

作为科技企业，托普朗宁多年来不断探索，用科技创新助力乡村教育振兴，以实际行动践行“让每个人都能享受最好的教育”的企业使命。

在与中国乡村发展基金会合作捐赠的过程中，多所边远地区学校的校长及任课教师讲到，学校中英语基础差的孩子提升较难，希望借助国家政策、社会帮助以及爱心企业的捐助，在教育教学的信息化建设以及优质教育资源的获取上，不断取得突破。

相比于单纯的物资捐资，托普朗宁的“赋能”性捐赠更能对边远、山区和少数民族地区的教育提供“质”的帮助。在完成iEnglish设备捐赠之后的一定周期内，托普朗宁仍将与各受捐校的任课教师保持同步沟通，借助前沿的教研能力和资源设备赋能教师的“教”和学生的“学”，配合乡村振兴战略，助力乡村教育振兴。

为表彰托普朗宁在打赢脱贫攻坚战及支持乡村振兴战略中所做出的贡献，中国乡村发展基金会向托普朗宁授予“助力脱贫攻坚卓越贡献”奖章和荣誉证书，对托普朗宁过去的公益工作及践行社会责任的企业精神表示感谢，并热切期待与托普朗宁“继续紧密合作，同心同力共赴新征程、共创美好未来”。